Свободное время

Милитаристский угар продолжает накрывать Россию от Мурманска до Владивостока. Поезд с выставкой от Минобороны «Сирийский перелом» мчит по стране – спешит показать трофейное оружие. Если Троцкий провел в поезде в целях пропаганды советской власти два с половиной года, то для современной военно-патриотической акции хватит и двух месяцев, рассудил Путин, принявший решение об отправке поезда-2019.
⠀
Впрочем, добровольно люди на выставку идут не слишком охотно. Проект оказался уж слишком сомнительным. Как и успехи российской армии в бесконечных военных конфликтах. Поэтому на выставку принуждают приходить студентов, школьников, учителей, юнармейцев.
⠀
Если вид холодного и огнестрельного оружия, танков, самодельных бомб и военной техники с пробитой броней вызовет у кого-то острое чувство патриотизма, то есть возможность выразить его на месте. Неподалеку от вагонов работает пункт приема граждан на контрактную службу.
⠀
В военторге можно приобрести мерч – футболки с портретом Путина и принтом «Решу одним МИГом».
⠀
В одном видеосюжете люди рассказывают о причинах, по которым они пришли на выставку:
⠀
«Посмотреть на технику, которую мы подбили. С помощью нашего оружия и наших денег».
⠀
Война для наших граждан превратилась в снаф-видео из романа Пелевина. Люди верят в существование войны, следят за ней, как за сериалом, пока им об этом рассказывает телевидение. Война превратилась в зрелище. В искусство. Оружие, которым убивали еще несколько месяцев назад стало сегодня экспонатом. Никакой временной дистанции не потребовалось, потому что война и гибель наших сограждан на ней перестали восприниматься как нечто реально происходящее здесь и сейчас.
⠀
Поезд пропаганды войны и насилия соберет зевак и подневольных бюджетников в 61 городе. Не то, чтобы поезда, даже ни одного вагона доброты и мира не приготовил для жителей России президент на четвертом сроке своего правления.

Про всяких Франко
В юности несколько месяцев в общаге пожил студенческой. В качестве единственного русского. В Лилле было дело. Французского я не знал совсем, на месте освоилось. Это довольно мощная прививка против диктатур, там по вечерам собирался народ в холле кто с пивом, кто с вином, и с травкой большинство. И французы и другие европейцы. Кого там не было, так это любителей диктаторов. Среди двадцатилетних они вообще редко встречаются, у каждого же семейная история имеется и она редко за диктаторов агитирует. Европейцев, конечно. Там еще арабов было немало, несколько человек из Африки. Один, из Таиланда студент. Вот среди этих, последних, сторонников всякой дичи было немало. Ну и если из соседней общаги русский студент зайдет, вот тогда всякой дичи можно и наслушаться бы было. Если бы он мог разговаривать по французски. А испанцы с итальянцами... Все закончили школу и там были уроки истории у каждого, да и дома рассказывали всем, - прим. ред.

Brexit Yoga

(Laurence англичанин, который с семьей живет и работает в Европе, так что немного знаком с темой, теперь это, говорят, стало хлопотнее чем было - прим. ред.)

Возьмитесь за лупы покрепче и посмотрите, как прокомментировал СК ситуацию с Бастрыкиным.
Пожалуйста, скажите, что это фейк...

https://varlamov.ru/3352954.html#upd1



(С Бастрыкиным я даже пообщался как-то в кулуарах закрытого мероприятия для судей и следователей, я туда полуконтрабандой проник неприглашенным журналистом. Очень в его характере, человек энергичный и не без практической жилки, - прим. ред.)
https://www.fontanka.ru/2007/06/08/089/

Людмила Петрановская: как общаться с детьми из детдома
Сегодня воспитанники детских домов учатся в тех же школах, занимаются в тех же кружках, что и домашние дети. Они – обычные дети. Но так было не всегда. Психолог Людмила Петрановская в эксклюзивном интервью для проекта «Дети Mail.Ru» рассказала о главных стереотипах о детях из детских домов и о том, как с ними общаться (если вдруг вы боитесь сказать или сделать «что-то не то»). У нас есть фундаментальный стереотип о том, что вообще есть какие-то дети-сироты. И все они обладают некими общими качествами. Но это просто дети, которые остались на данный момент по той или иной причине без попечения родителей. Общее у них может быть только то, что все они потеряли семью. Разные бывают ситуации. Может быть, эти дети еще воссоединятся с родителями. Например, взрослые находятся в местах лишения свободы, выйдут – и заберут их.

Но все это говорит только об опыте этих детей, не о них самих. Мало ли, что с нами случалось – это же не делает нас одинаковыми. Они такие же разные, как все остальные.

Собирали в одном месте за забором
Особое отношение к детям из детского дома досталось нам в наследство от советской системы таких учреждений. Их суть была в том, чтобы всех детей, у которых что-то пошло в жизни не так, собрать в одном месте, желательно где-то далеко за городом, и окружить их забором...
Читать целиком: https://deti.mail.ru/article/lyudmila-petranovskaya-esli-rebenok-ostalsya-bez-r/?fbclid=IwAR1PUh3UWg13NQSpom5qbB5sb0Z5Q-DGpUIpNS6WI6TkXr9M64W7IrnXoyU

Манифест Греты значительно современнее и интереснее манифеста Егора, мне кажется. Отказ от насилия и расизма с патриархальностью, против любви с ответственностью.
Ну и вишенкой на торте: кто хочет, тот и работает, безусловный доход для всех.
Ну их, эти ответственность с любовью?!

Жители России уверены, что за свободу накажут. Уверены с детства. Эта уверенность стоит на прочных фактах, на окриках родителей - самая массовая и первичная форма домашнего насилия, на муштре в школе и вузе, на постоянных демонстрациях властью - как она может наказать невиновного, кольми паче виновного. Что противопоставить этой уверенности? Да понятно что - веру. Не обязательно в Бога, но такое состояние души, которое не зависит от "среды", "опыта", "фактов".

Пошлость, ересь, суеверие? Когда Улицкая говорит, что нужно лишить человека культуры, чтобы лишить его свободы. Помилуйте, разве среди путиноидов нет культурных людей? Павловскому образования не хватает, что ли? Засурский недостаточно образован? Пол Пот Сорбонну кончал, Троцкий был - в отличие от Ленина или Луначарского - блестяще образован, умён, культурен.( Collapse )

Покаянный пост на тему: "Одной мне кажется, что учителя работают вслепую?"

Так получилось, что педагогическая работа интересовала меня всегда. Так получилось, что у меня нет педагогического образования, и я не знаю, чему учат в пединститутах. У меня есть только опыт длиной во всю сознательную жизнь. Ну, и ещё курсы переподготовки учителей, на которых подробно рассказывали, как решать квадратные уравнения, и учителя-студенты списывали друг у друга решения.

Мне посчастливилось работать в очень хорошей школе с очень талантливыми детьми. Моя задача заключалась в том, чтобы как можно интересней рассказать, подобрать классные задачки, организовать детей, и так далее. Я рассказывала, дети слушали. А разве бывает иначе?

Я набиралась опыта у коллег, читала разные книжки, но всё это касалось, в основном, математики.

Постепенно я стала замечать разные вещи. Например, что есть дети, которые качаются на стульях или встают, или даже ходят, и, если им этого не давать, то они перестают думать. Что, чем хуже ребёнок понимает, тем мельче он пишет. И опять же не каждый ребёнок, но многие. Что, когда непонятно и трудно, спина сгибается, и распрямляется, когда становится легко. Что левши мыслят по иному, чем правши. И даже (не убивайте меня) я вижу разницу между мальчиками и девочками.( Collapse )